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Agone, Histoire, politique et sociologie, n° 46
Apprendre le travail
Article mis en ligne le 21 mars 2012
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Malgré les discours gouvernementaux qui entendent lutter contre les inégalités face à l’école, celle-ci joue toujours son rôle d’instance de classement et oriente près de 42 % des élèves vers des formations dites “professionnelles”. Ce dossier analyse de l’intérieur la contribution de l’école à la reconstitution permanente d’une réserve de main-d’œuvre pour le travail manuel, afin de saisir le point nodal de la reproduction d’un ordre social et de la légitimation d’un ordre des choses.

P.S. :

Agone n° 46, 240 pages, 20 euros


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